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高密市“四大行动”激发校园活力

2020-10-16 10:56:34  |  来源:  |  作者:  字号: T   T
 

  一是开展学校体育固本行动。坚持健康第一,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。严格执行学生体质健康合格标准,探索建立“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”体育教学体系,创新课堂教学与课外活动相结合的模式,引导教师开发体育游戏、校园集体舞,开展体育联赛、校内吉尼斯等活动,让孩子在快乐中野蛮其体魄。

  二是实施美育提升行动。在落实音乐、美术等课程的基础上,实施“5+4+X”美育课程模式。“5”是每所中小学都要因地制宜开设书法艺术类、绘画工艺类、舞唱器乐类、科普科创类、研学旅行等美育校本课程;“4”是学校搭建艺术节、体育节、科技节、读书节等活动平台;“X”是学校根据自身优势和特点以及本地艺术资源,开发具有优秀传统、地域特色的美育项目,创新性开设学生喜欢的艺术社团,努力打造学校美育品牌。

  三是推进劳动立身行动。各中小学专门开设劳动教育必修课,完善劳动课程体系,深入挖掘学科、专业课程中的劳动教育元素,有机融入劳动教育内容。要建立劳动周制度、学生轮流值日制度,支持学生参加社会劳动教育,加强对学生的日常生活劳动教育。要创新劳动教育育人方式,开设适合学生成长的田园课程。要根据学校实际安排一定的闲置校舍、场地,用于建设劳动教育基地。

  四是实施城郊中小学提升行动。针对城区优质学校总量有限,农村学生争挤进城上学问题,着力办好一批密水街道、柏城等城郊镇街中小学,打造城乡教育链接“中间隆起带”,在校长配备、师资配备、财政投入、教学教研等方面进行倾斜,提升农村学校办学水平,缓解中心城区就学压力,让更多的农村孩子接受优质的教育。

 
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