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寿光一中:深入推进“三度导引体验式课堂”教学改革

2020-10-16 10:58:32  |  来源:寿光市教体局  |  作者:  字号: T   T
 

  一是提升素养,“三度”课堂铸就品牌。为实现人才培养模式创新,学校打造“三度导引体验式课堂”。“三度”是课堂教学的思维度、参与度和达成度。思维度界定为学生思维能力提高水平和程度;参与度是学生参与课堂程度;达成度是教师教学目标达成程度。“导引”是针对教师和学生在课堂教学中的角色定位而言,学为主体,教为主导,引导学生思维展开和提升。“体验”是在课堂教学中激发学生情感、生活及身体体验,促进每个学生主动发展。

  二是多措并举,毫不动摇抓课堂阵地。围绕“三度导引体验式课堂”建设,学校大力实施课堂改革,将教学内容问题化、教学过程生本化,创设高效课堂模型;通过开展“高效课堂”“创新课堂”“示范课堂”专项听课活动,开好示范课;同时,积极构建高效课堂评价机制,完善高效课堂评价标准;着重开展优质课评选,办好第三届优质课比赛。

  三是潜心育人,促进教师专业发展。围绕“三度导引体验式课堂”建设,学校开展了“三立先锋”、师德楷模评选,激励全体教师争先创优,争做“四有好教师”;为促进教师专业发展,通过“青蓝、领头雁、春雷”三项专业提升工程、“请进来、走出去”教师成长共同体建设工程,让优秀人才挑大梁,让青年教师勇担当。同时,学校通过校级、年级、备课组三级教研制度,教学督导团推门听、评课制度等,让全体教师成为人才培养的生力军,铸就了学校教育品牌。

 
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